British Journal of Music Education（简称BJME）是剑桥大学出版社（Cambridge University Press）出版的国际同行评议期刊，专注于音乐教育领域的研究。期刊发表关于音乐教学、学习、课程、评估、教师教育、音乐教育政策、社会文化背景下的音乐教育、音乐心理学、音乐技术在教育中的应用以及音乐教育哲学等主题的高质量原创研究文章。BJME特别欢迎跨学科、实证研究和理论探讨相结合的稿件，旨在推动音乐教育理论与实践的发展。
注意：剑桥大学出版社与AJE美国期刊专家为合作关系，剑桥大学出版社推荐AJE的论文语言润色等服务，如作者使用AJE润色服务后，可将润色证明一并提交给剑桥大学出版社，以便最大限度的提高稿件接受率。
期刊主页：https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-of-music-education
期刊简介
British Journal of Music Education由剑桥大学出版社出版，是音乐教育领域的重要国际期刊之一。期刊致力于发表具有学术严谨性和实践相关性的原创研究，促进音乐教育领域的理论创新与教学实践改进。采用标准同行评审，适合音乐教育研究者、音乐教师教育者、音乐心理学家、课程开发者及相关交叉领域学者投稿。
期刊相关信息：
- 影响因子：0.8
- 五年影响因子：1.1
- CiteScore：2.3
- 出版频率：每年三期（Triannual）
- 开放获取：支持金色开放获取（Gold OA），混合出版模式
- 出版费用：开放获取APC费用请查阅官网Fees and Pricing页面（具体金额以最新为准）；机构协议或资助者可覆盖；订阅模式无APC
投稿注意事项
- 文章长度：原创研究文章通常建议不超过8,000字（不含参考文献和摘要）；书评和短文更短。
- Cover letter：推荐提交，说明稿件的学术贡献、创新点、对音乐教育实践或理论的意义及为什么适合BJME。
- 初始投稿格式：通过Cambridge Core在线系统提交Word或PDF文件；图表、乐谱可嵌入正文或单独提供高分辨率版本。
- 数据可用性：鼓励数据共享（如访谈录音、问卷数据、课堂观察记录等），建议存入合适公共存储库并提供访问信息或DOI。
- 代码可用性：如涉及定量分析或音乐技术工具，鼓励提供代码支持可重复性。
- 作者贡献：推荐使用CRediT分类。
- 预印本政策：遵循Cambridge University Press预印本政策，投稿时需声明。
- 审稿周期：采用双盲或单盲同行评审，具体时长视稿件而定。
- 出版费用减免：开放获取可通过机构协议或申请减免，详见Fees页面。
- ORCID：通信作者强烈推荐提供ORCID ID。
- 期刊特有要求：稿件需明确阐述音乐教育背景与意义；实证研究需详细描述研究设计、参与者、数据收集与分析方法；涉及学校或儿童的研究需严格遵守伦理规范。
- 伦理要求：必须声明利益冲突；涉及人类参与者（尤其是未成年人）的研究必须提供伦理委员会批准信息；遵循Cambridge University Press期刊政策和教育研究伦理标准。
文章类型
British Journal of Music Education主要发表：
- Articles：原创研究文章（包括实证研究、理论探讨、案例研究等）。
- Book Reviews：书评。
投稿需通过Cambridge Core在线投稿系统提交（期刊主页有“Submit manuscript”入口）。
文章结构
一篇典型的Research Article包括以下部分（英文示例）：
- 标题：简洁、描述性，突出音乐教育核心主题。 示例： The Impact of Collaborative Music Making on Creative Thinking Skills in Primary School Children
- 作者信息：列出所有作者姓名、单位、邮箱、ORCID（推荐）。 示例： Faculty of Education, University of Cambridge, Cambridge, UK Xiaodong Wang
- 通信作者：指定，提供邮箱和ORCID。 示例： Correspondence to: Xiaodong Wang (xdwang@cam.ac.uk)
- 摘要（Abstract）：150–250字，概述研究背景、目的、方法、主要发现和意义。
- 关键词：5–8个。 示例： music education, collaborative music making, creative thinking, primary school, music pedagogy
- 引言：研究背景、文献综述、研究问题与意义。
- 正文：分节，使用清晰子标题。 示例： Methods This study employed a mixed-methods design with... (Figure 1). Results Discussion
- 结论：总结主要发现、对音乐教育实践的启示及未来研究方向。
- 参考文献：遵循Cambridge University Press标准引用格式（作者-年制，具体以最新Author Instructions为准）。
- 致谢（可选）：资助、合作机构或参与者。
- 利益冲突声明：必填。 示例： The authors declare no competing interests.
- 数据可用性：声明数据获取方式。 示例： The datasets generated during this study are available from the corresponding author on reasonable request.
- 补充材料（可选）：额外访谈摘录、乐谱示例、问卷工具等。
格式要求
- 使用标准Word或PDF格式准备稿件；乐谱、图表和照片需清晰、高质量，并获得必要版权许可。
- 参考文献：按Cambridge期刊常规风格。
- 表格与图表：编号并置于适当位置或文末。
伦理要求
- Competing interests：必填声明。
- Ethics approval：涉及人类参与者（学生、教师等）的研究必须提供伦理批准信息。
- Data availability：鼓励公开或按要求提供研究数据。
补充材料
- 可提交额外数据、教学案例、乐谱示例或详细分析作为Supporting Information。
投稿过程
- 通过期刊主页“Submit manuscript”入口进入Cambridge Core投稿系统。
- 注册/登录，上传稿件、cover letter及相关声明（利益冲突、伦理批准、数据可用性等）。
- 提供建议审稿人（可选）。
- 跟踪审稿状态；修订时按编辑要求提交修改稿和点对点回复。
最后
British Journal of Music Education 是音乐教育领域具有重要影响力的国际同行评审期刊，注重平衡理论研究与教学实践，为全球音乐教育研究者与实践者提供了高品质学术发表平台。投稿前请务必仔细阅读期刊官网最新发布的作者指南（Author Instructions）（https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-of-music-education/information/author-instructions）及投稿须知（Submission Guidelines），确保稿件在研究方法严谨性与音乐教育相关性方面符合期刊要求。AJE祝您的文稿早日见刊！
