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使用冠词（a、an、the）是英语写作中最棘手的问题之一。这里有一些有用的指南，可以帮助你决定何时需要使用冠词（以及使用哪个冠词），何时不需要使用冠词。注意：文末我们做个一个直观的思维导图，建议大家保存学习。

即便是英语为母语的人，在表达一些复杂句式时也时常犯错，更何况英语非母语作者呢，本期AJE将告诉大家，如何应对这一困难。

人们普遍认为，无论是在一般情况下还是在学术写作中，短句总是更好的。但这其实是一个均值的问题，近年来很多研究都表明了一些有趣的学术写作现象，今天AJE就和大家聊聊，学术论文的句子真的应该越短越好，还是要遵循其他写作策略。

本文AJE将重点讨论一些听起来非常相似但含义截然不同的词语。这些 "讨厌的对子 "（pesky pairs）会给任何作者带来麻烦。我们希望这篇文章能帮助大家理清一些听起来相似的英文单词的用法。

在学术写作中，"that "和 "which "这两个词经常被用来介绍重要内容的附加信息。AJE在本期分享关于这两个词的含义以及何时使用其中一个词的一些技巧。

AJE希望今天的学术写作技巧能教会你如何使用冒号来提高文章的清晰度和流畅性。

AJE的这篇文章从稿件的宏观或论证层面出发，概述了什么是先行组织者（advance organizers）、何时应该使用先行组织者以及为什么要使用先行组织者。

本文AJE将例举一些听起来相似但含义不同的英语词汇。不正确地使用这些词语可能会混淆或分散读者的注意力，因此，在交流研究成果时，了解以下词语之间的区别会很有帮助。

Rlatively 在学术写作中常常被用来表示相对的意思，很多词也有相同的意思，那么该如何正确的使用这个词呢，从而让论文里的句子更简洁和精准。本文AJE将以示例解释这个词的用法，希望对大家有所帮助。